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②用宽容和赞美给学生打造成长成熟的机会。如果教师和学生对立,学生则自然没有心思去学习这门课程,更谈不上什么激情了。学生就是学生,处在学习、改正、改变的阶段,可塑性很强,在步入社会之前他们有时间去成长。对学生的宽容可以有效的保留学生的学习热情。在整个大学阶段,学生有四年的成长时间,应该给他们自我反省的机会,给他们成熟的机会,教师的宽容,可能会唤起学生心底的学习激情。

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