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孩子学习日语的规划_5岁学日语好吗

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孩子从3岁开始,接受科学的日语学习引导,6-7岁时扩大词汇量,7-12岁时强化阅读能力。下面是孩子学习日语的规划,一起来看看。

一.启蒙阶段:3-6岁

1.培养日语兴趣

基于孩子认知能力的发展规律,在3-6岁时期学习日语,需要明确的一点是,幼儿学日语,不能强迫,不能灌输。这一阶段重在兴趣培养,通过游戏、故事、情境、对话交流、日常应用等灵活的方式,让孩子充分享受学习日语的快乐。

2.给家长的建议

在孩子的日语启蒙阶段,磨耳朵是一种较为推荐的学习方式,磨耳朵指的是有关日语听力上的输入活动,输入内容可以是儿歌,动画片,也可以是故事。输入的形式分为泛磨和精磨。有效的磨耳朵方式,还需要父母付出更多的陪伴,关注、引导孩子的时间与兴趣。

二.成长阶段:6-7岁

1.扩大词汇量

这个年龄段的孩子已经开始准备进入小学,开始建立抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强。同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。

2.给家长的建议

在孩子的这个阶段,家长可以鼓励孩子多和外教沟通,参加不同的社会活动,甚至可以带孩子去不同的地方旅行,让孩子亲身体验和意识到日语的重要性,使用日语解决实际问题。

三.巩固阶段:7-12岁

1.强化日语阅读

为了更好地应对学习问题,这个年龄段孩子的日语学习重点转为日语读写能力的培养。到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的日语阅读题。同时,开始强化在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

2.给家长的建议

建议家长多带孩子体验生活,拓宽视野,积累写作素材。然后为了拓宽孩子的写作思路,家长可以先与孩子一起头脑风暴,写作生动有趣的日语作文。接下来,家长可以与孩子共同整理写作思路。在实际写作过程中,家长可以与孩子一起阅读,并完成较为丰富的短文写作。

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