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如何提高少儿日语写作能力_谈谈我的真实感受吧

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日语写作需要从生活中汲取灵感,建议家长多带孩子体验生活,视野拓宽了之后,写作内容自然也就更多了。下面是如何提高少儿日语写作能力的内容,一起来看看。

一.从户外活动中寻找素材

日语写作不只关于语言能力,和中文写作一样,它同样需要从生活中汲取灵感,幼儿园大班到小学二年级的孩子,每周都会进行写作训练,内容大多和日常生活直接相关。

孩子每天会在课堂讨论的基础上,描写当日天气,或记录当日趣味活动,每周,老师们都会带孩子去动物园、公园等户外场所,要求他们写下当日的经历,因为有了实际经验,孩子在写作文时,能够有感而发,写出更多生动有趣的细节。

建议家长多带孩子体验生活,视野拓宽了之后,写作内容自然也就更多了。

二.头脑风暴写作要点

在准备段落写作前,为了拓宽孩子的写作思路,尤其针对幼儿园大班到小学低年级学生,家长可以先与孩子一起头脑风暴,回忆活动细节,列出写作主题以及素材要点。

比如,可以先和孩子聊聊,近期生活中有没有发生比较有趣、难忘的事情,用哪些词来形容它比较合适,在此过程中,让孩子记录下关键信息。

三.共同整理写作思路

有了零散的记录后,接下来就是思路的整理阶段,此时,家长可以要求孩子从刚才零散记录的关键词中,选出他们认为重要的信息,并对其进行归类整理。

家长可以和孩子一起画一张思维导图,一起构思写作思路。

四.提供写作句型模板

针对幼儿园大班及小学低年级孩子,在实际写作过程中,家长可以自己找一些好用的写作模板,让孩子填上刚才讨论到的形容词、动词短语,写出一篇三五句话的小段落文章。

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