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总会有学生抱怨,在日语学习半年后,他们可以通过各种各样的日语等级考试,但当他们遇到外国人时,他们不能说出来,也不能宣布。否则,当他们说中式日语时,他们就不能使用日语的知识。
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其次,传统的教学模式和教师的教学难度都很普遍,不能因材施教;此外,为了按时完成课程,教师不能千方百计限制学生认真听讲和积极吸收;课后,老师不需要对学生的掌握情况做太多的检查和分析,也不需要照顾每个人。
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