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很多家长在网课选择一所学校读一年级时都很困。事实上，日语网课，并没有一个统一的标准来衡量一所年轻院校的质素，因为日语网课，的院校种类繁多，而网课，的院校在网课的标准上也有所不同，有些院校主要重能力的培养，有些则重基础的培养。本文从两个不同的标准谈家长在选择日语网课青少年学校时应注意的问题。

从基础训练的角度来看，它包括教一年级学生学习一些日语单词，学习一些语法知识点，学习说一些简单的日语句子和简单的对话，等等。事实上，网课在这个层面上更多的是针对孩子的学前准备，因为他们在学校里学的基本上都是这种东西，如果孩子事先接触到这些东西，那无疑会更有利于孩子的日语学习。在日语网课，选择这类青年机构时，最好知道网课的机构在课堂上是否具有创新性。如果太过传统，可能会让孩子逐渐对学习日语失去兴趣，而一些生动的教学会让新生对在日语，学习产生兴趣，这对日语未来的学习生涯也有着重要的意义。
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从能力培养来看，一年级的重点在于听、说、读、写的综合能力培养，比如用一些日语视频教学，或者让一年级学生从游戏中感受日语的学习环境等。虽然这种教学方法和课程在学校可能没有太多的实践，但如果这种能力能够保证孩子的进步，它无疑会反馈到日语一年级的学习过程中去。事实上，日语一年级学生学习日语的家长应该更加重视一年级学生能力的培养，不应该过分从功利的角度出发。相反，他们应该通过各种丰富的互动和游戏，让孩子主动接受日语，这也是他们愿意接受的方式。
无论是基于日语能力的网课还是基于日语能力的网课，两者都需要一个连接点，即日语网课青少年学校的教师，可以说，教师的水平是怎么样，所以它将决定效果在学习日语一年级会发生什么。至于教师的选择，最好是外教，日语的网课学院。在保证日语，特质的同时，一年级学生在外教学习时可以享受不同的班级风格
总而言之，没有必要判断一个青少年在日语网课的学校是好是坏。关键是要把握孩子目前的日语水平。考虑到孩子日语能力的哪一个方面应该被重视，这是家长真正应该关注的焦点。