高考日语网 教你学日语 小学日语时态讲解_不会出现坑人的情况吧

小学日语时态讲解_不会出现坑人的情况吧

小学阶段对日语的研究还将涉及相关的日语语法。对于小学生来说,他们可能不理解他们遇到的语法。因此,今天, 根据他在日语多年的教育经历解释了小学里的日语时态

一般现在时
描述经常发生的行为、状态或不变的事实。总是,通常并且经常出现在句子中,并且每天/每周/每年经常出现在句子的末尾。
肯定句:主语做宾语
我喜欢她。我喜欢她。
否定句:不是或不/不动词原型
我不是医生。我不是医生。
我不喜欢她。我不喜欢她。
问题:做主语宾语还是做/做主语动词原形宾语
你是学生吗?你是学生吗?
你喜欢她吗?你喜欢她吗?
对于动词的单复数变化有以下情况:
1.在单词的末尾直接加上S
2.在以“O/SH/CH/S/X”结尾的单词后面加上“es”
3.这个词的结尾是辅音Y,把Y改成I,然后加上es
一般过去时
主要描述过去发生的事情
肯定句:主语动词的过去式
我是一名司机。我以前是司机。
否定句:过去时不是或不是be的动词原型
我不是司机。我从未当过司机。
我没有去超市。我没去过超市。
问题:be的过去式是先行的还是先行的
你是司机吗?你是司机吗?
他们去超市了吗?他们去过超市吗?
动词过去式的变化规则:
1.直接在单词的末尾加上ed
2.辅音后面跟着Y,把Y变成I,然后加上ed
3.连写最后一个字母,并在辅音元音结尾加上ed
4.如果有特殊的变化,你需要记住它们
现在进行时
主要描述正在发生的事情
主语的现在分词形式是动词
我在唱歌。我在唱歌。
在be之后加上否定not
他不是在玩游戏。他不是在玩游戏。
你在看书吗?你在看书吗?
动词的现在分词规则:
1.直接加在单词的末尾
2.在单词的末尾有e,可以转到e并添加
3.单词的结尾以辅音元音结尾,最后一个字母加上ing
一般将来时
主要描述未来将要发生的行动
主语将成为动词原型
我要去玩游戏。我要去玩游戏。
主语将是动词原型
我将去图书馆。我想去图书馆。
一、后加不得
我不打算玩游戏。我不打算玩游戏。
遗嘱后不加
我将不去图书馆。我不去图书馆。
一、要提前
你打算玩游戏吗?你想玩游戏吗?
乙,会前进吗
你会去图书馆吗?你去图书馆吗?
以上是小学日语时态的相关信息,希望对大家有所帮助。事实上,小学里的日语时态并不难,只要孩子们理解它,他们就能很快掌握它。希望每个孩子都能在理解的基础上快乐。

*** 次数: 已用完,请联系开发者***

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