高考日语网 教你学日语 小学日语教育随笔_宝妈的亲身体验

小学日语教育随笔_宝妈的亲身体验

刚接触日语不久的小学生,应该教他们如何让孩子在日语的启蒙教育更成功,让他们爱上日语小学。我不断完善自己,希望能为孩子养成良好的日语学习习惯。这个小学日语教育随笔是我的一个尝试。

首先,简单介绍一下这篇教育论文。当时,是借鉴西方的教育理念,让孩子在快乐中学习尝试了这种教学方法。这个小学日语班很简单:
这是什么?
它是一只鸭子。
这是什么?
它是一只狗。
这是什么?
哦,不!它是一只熊。
哦,是变焦。
背景是吴亦凡和迈克正在玩用手影猜动物的游戏。
说实话,我上课很紧张。因为这是我第一次在小学日语班尝试这种方式。在课堂上,我告诉孩子们我们将在这个日语班玩一个游戏。
首先,让一些孩子用手在平台上画动物的影子,模拟动物,然后让学生在座位上猜动物。然后,介绍了我们小学日语班的内容。吴亦凡和迈克正在玩猜谜游戏。
然后给孩子们播放课堂录音。我鼓励孩子们试着在录音后阅读,而不是阅读。在课堂上,孩子们很听话,前两张图片中的对话对孩子们来说很容易快乐地玩耍。
第三幅画是基于熊,它给人恐惧的感觉。在第三张图片中,这是什么?我试图引导孩子们。你有什么感觉?孩子们说:紧张、害怕、害怕。然后我问孩子们,他们为什么害怕?我看到了可怕的东西。接下来,让我们看看我们害怕什么!让我们打开我们小学日语,一年级的课本,一张熊的照片出现在我们眼前。
这种有趣的学习方式,在国外是非常常见的!现在很多少儿日语培训机构都聘请了外教授课,外教的授课方式也相当有趣。,顺便说一句,我将分享一个价值188元的纯外教免费试听课程,在一对一,的教学模式和提高日语效果,的水平谁在日语,培养孩子的学习兴趣可以来http://
免费试听.所以,我让孩子们读哦,不!这是一只熊。我应该如何读这篇文章来表达我的恐惧?我告诉学生们有不同的方式来表达同样的恐惧。我们刚才在录音中听到的是张开嘴的恐惧。让我们跟着录音一起学习这个句子!
让孩子们用磁带模仿声音和表情。这是非常紧急的恐慌,孩子们表现得非常好。那么,这只熊是真的熊吗?在文本的图片中,有一个缩放推门的场景。是的,这是一个假警报!听着,你怎么从磁带上读到的?哦,是变焦。孩子们很快就开始扮演这个角色。
对于小学日语,读句子还是很重要的.因此,我们写了这篇关于小学日语教育的文章,让更多的老师可以尝试一下。

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