高考日语网 教你学日语 小学日语游戏_效果好吗

小学日语游戏_效果好吗

这是在日语课堂上玩游戏的好方法。你知道日语?小学生日语口语网上学习游戏有什么好玩的吗?比如,用卡片跳舞,学生根据老师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作。

由于小学生年龄小,容易分心和活跃,许多教师经常设计各种教学游戏来激发学生的学习兴趣。特别是在巩固新知识的阶段,在效果最好用游戏来进行教学
小编认为,课堂游戏必须具备以下特征:
1.有意思。乐趣是游戏的灵魂。没有乐趣,就不能称之为游戏,它就失去了自己的意义。只有有趣的游戏才能有效激发学生的学习热情,让他们积极参与教学活动。
2.有效性。游戏活动的最终目标不是玩,而是在轻松活跃的氛围中通过玩来学习和习得语言。不仅仅是为了活跃课堂气氛。
3.激励。游戏必须激发学生的竞争意识。比赛结束后,教师应及时根据动机进行总结和评价。
小学日语游戏
小学日语游戏1:听写纸牌
游戏介绍:
游戏开始后,老师报告了一个日语单词,例如,春天。在A组,第一个学生按照座位顺序说出单词的第一个字母S,然后B组的一个学生说出第二个字母P,然后A组的第二个学生说出字母R,然后B组的第二个学生说出字母I……直到最后一个学生依次说出单词的中文意思,第一个单词的听写就完成了。
在听写的过程中,如果有什么不对的地方,另一组的下一个学生将继续说这封信,直到这封信说得正确,单词听得正确。同一组的其他学生不允许提醒回答的学生。在AB组中,每答对一个字母就加一分,如果答案错了就扣一分。听写后,获胜者将得到相应的奖励,而否定者将得到相应的惩罚。教师也可以考虑让学生以个人为团体,根据学生的实际人数进行PK。
小学日语游戏2:写信传递比赛
游戏介绍:
这是一个训练学生写信的游戏。全班被分成几个小组,每一排作为一个小组。老师给每组最后一排的学生一张写有字母的纸。只有这个学生被允许读这封信。老师说“开始”后,最后一排的学生用手指把字母写在前面学生背上的纸上……这依次进行,最后第一排的学生把字母写在黑板上。
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小学日语游戏3:传递话语
游戏介绍:
每行是一个组,整个班级被分成几个组。老师给每组最后一排的学生一张写有单词的纸。老师开始讲话后,最后一排的学生用附言告诉他们前面的学生纸上的单词,学生们告诉他们前面的学生他们听到的单词。最后,第一排的学生把他们传递的单词写在黑板上,传递最快、最准确的小组获胜。
小学日语游戏4:狼,狼,几点了?
游戏介绍:
让学生围成一个圈,问“狼,狼,几点了?到了约定的时间,所有的学生都跑到他们的座位或指定的安全区域,被抓住的学生将会因为表演节目而受到惩罚。
日语小学课堂小游戏
小学日语课堂游戏1:用图形寻找字母
游戏介绍:
老师在课前设计一些图片,并将特殊形状的字母放在一个图形中,这样学生就可以找出谁找到的最多,最快。同时,把它们读出来也是一种胜利。这可以作为游戏或家庭作业来调节气氛。
日语小学课堂游戏2:玩牌跳舞
游戏介绍:
老师拿着卡片,学生根据老师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可以用来给孩子练习单词。
小学日语课堂游戏3:加减竞赛
游戏介绍:
全班分成几个小组,比赛分两组进行。老师宣布游戏开始后,第一组的第一个学生立即给出一个加减法问题,如3和4。第二组的第一个学生应该立即用日语说出答案,如七、三等。然后,学生提出另一个问题,由第一组中的第二个学生回答,答案是错的或不够快
日语小学课堂游戏4:倾听与触摸
游戏介绍:
老师教新单词,在黑板上贴单词卡片或者在黑板上写单词。然后,轮流让两个学生走到舞台上,用充气木棒拍下他们听到的新单词。或者老师随机读单词,学生用充气木棍快速指向他们听到的单词。谁能首先得到正确的单词谁就是赢家,这样新单词就能在很短的时间内得到有效的练习。

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