高考日语网 日语高考教学 春季高考可以考日语吗?_日语听力_高考用日语

春季高考可以考日语吗?_日语听力_高考用日语

春季高考可以考日语吗?情况说明

高考真的能够学习日语吗?有可能大多数的朋友对于此事依然是知道一点,又不知道更多,或者是持怀疑态度的,毕竟至少90%左右的同学仍是选择用英语进行高考 ,选用日语进行高考的,毕竟是一小部分的朋友,那既然我们可以用日语进行高考 ,报名参加日语高考需要什么必要条件吗?高考学日语怎么样?有哪些弊端和益处呢?

春季高考可以考日语吗?情况说明

1、高考日语会对院校、技术专业的选择,还有大学生涯规划中有一些限定。1.军事、国防安全、外语专业大部分会要求同学外语系语言为英语。2.中外合资的本科学校、技术专业有限制,亦或未作限定,但为英语课堂氛围,学员慎报。3.计算机、软件等技术专业,与英语相关性强的,同学应慎报。

2、高考日语对学生的单词词汇量需求低,考试难度系数相比英语口语来说简单好多。今年高考对英文要求的单词词汇量在3500+左右,而对日语需求的词语库仅2000个上下,当中相当一部分为我国考生们熟悉的中国汉字,便于学员迅速实现阅读理解和写作考题。

3、专门请了日语老师完成日文的试听和监听,具体安排专业人士特地来调节时长,使这名学子考试时间与其他同学相同,才能受到公平公正的对待。尽管这一个考试场地就只有一名学子,但考试的程序流程、考场监督管理、考场安排等都跟别的考试场地相同的,不怠慢任何1个关键点。

4、用日文参加考试的同学,除去军事、国防教育这一种较敏感的专业之外,再有就是高校在招收新生时明确规定了仅限英语考生的外国语言文学类专业课程未能报考。

5、日语试题考试内容由四部分构成,第一个组成部分:听力测试、第二部分:日文基础知识操作、第三方面:短文阅读、第四个部分:写作考试。所占分值分为是:30分、40分、50分、30分。第一至三部分均为单项选择题。

6、只要是能够正常参加今年高考的国内地区学员均可报考。在填写高考报名表时,将外语考试的语系选择为“日语”就可以。(中国普通高考日语报名样式表),如果一旦考试的语种语种为“日语”这意味之后的高考中,外国语考试科目不考英语学科,而考日语,其它语文学科、数学等考试科目不改变,与另外学生统一。中国地区今年高考均可考日语,与隶属地区及中小学校是否是深入开展日文课程无任何的关系。

7、高考网上报名是自己独自填写。(长期存在学校班主任代报名的可能性,请咨询您的辅导员学校的报考情况)具体步骤是先填好1份报名信息(草表),然后还有网上报名。要注意,任何资料以互联网信息为准且没法修改,一定请用心填写。在外国语科目的下拉列表中是可选用的(一般说来英语的编号是1俄语是2日文是3,其他的不做介绍了),而原来的外语栏默认设置英语,请学员挑选需要拿来代替英语的日语,之后确定就可。高考时,报考日语的考生将单独分配课室完成考试。

8、日语作文通常情况下可分3~4段,绝不能一段话说到底,不存在层次结构。语段清晰,文章也就清晰简洁明了。千万别写错字更不能写漏字,批卷人对内容印象会减少,评分的档级也会降低。千万要做好排查。一句话中别反复不断地多次用相同助词。

9、通常而言,使用教育部审定的高中教材(《九年义务教育课本日文》七、八、九年级和《重点高中新课程标准实验教材日文》的必修和选修)是最常见的做法。不过,当前很多很多高校的日文是高中起始点的,而中国教育部审定的教材全部都是初级中学起步的,因而根据我们的经验,普通高中3年共计应学8本书(初级中学3本,高级中学5本,全都必修),另外,讲师也要自已增加大约一百语法知识。

高考日文 高考用英文
人数不多,标准体系简易 人数多,标准体系复杂
学习培训时间两年上下 学习周期最长12年
单词词汇量2500个左右 词汇量4500个左右
百分之七十是汉字,更易正确理解 完全是英语,不易正确理解
考题类型易于,仅有4种 题型很难,有6类

春季高考可以考日语吗?相关的真题

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春季高考可以考日语吗?听力真题

高考日语听力题型的显著特点:1、语速慢。2、题目类型少且类型单调。3、词比较简单。4、套路日语词汇简单。

原文 翻译
わあ、すてきな時計。うん、かわいいでしょう。ベルトが時計と同じぐらい太いんだね。そうそう。それに丸くないところがいい 哇,好漂亮的时钟。恩,很可爱啊。连接头也和时钟一样粗的呢。是啊是啊。不是圆的地方很好呢。恩,有一点点变化。

春季高考可以考日语吗?基本词汇日语语法

1、あらすじ-粗筋-名-梗概,概要

2、よう-酔う-自五-醉,喝碎;头晕

3、しそう-思想-名-思想

4、动词进行时+ところに“正当~~”强调的是时间点

5、活用語終止形+もの“もの”:終助詞、以抱怨或不满的口气说明或辩解某种原因理由。多为女性或儿童使用,口语中也做“もん”

6、例:先生のやさしい一言がどれほど嬉しかったことか(老师得一句亲切关怀,曾令我多么高兴啊)。

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