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高考日语怎么样能写出来一篇出色的日语文章呢？一连语言培训 18年7月27日

日语写作是很多国内学生的弱项，不光说是高考学生，很多日语专业学习者也未必能做到有整体的把握日语写作修辞的应用。那么怎么样能写出来一篇出色的日文文章呢？

—、书写格式及标点符号的使用规则二、新高考日语课程标准和考纲对高中日语写作的要求高考日语试卷的作文主要是检查学生通过日语的书面表达阐明思想的能力。日文作文测试可以比较全面、准确地反映学生的日语实际运用能力和思想素养。日文作文测试是通过考生自主谴词、造句、行文来考査其语言产出能力，《日语课程标准》和《高中日语考纲》都对日语写作的语言技能和考试使用的时间、写作形式、字数限制、评分标准等做了要求。《新日语课程标准》对日语写作从两方面做了要求：一是要达到表述事实、观点、情感、 想象力、交流信息、培养规范的日语写作习惯和日语写作目的。二是具备整理思路、组织素材、 规划文章结构、列出提纲、起草文章、组织语言、遣词造句、修改文章、正确使用标点符号和日语汉字的基本技能。◎高考日语作文评分方法先根据日语作文的内容和日语语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明，确定或调整档次最后给分。◎评分说明①少于 0日语字者，每少写一行日语扣1.5分。②每个日语用词或日语书写错误扣0. 5分。③每个日语语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。④日语标点符号及日语格式错误扣分总值不超过2分。合格的高考日语作文具备的要素高考的日语作文，既不是美文比赛也不是文学讲评，所以要做到以下几点就可以了。1、 简短明了。不论是提出主题还是表达观点，都应该一针见血，简单明了地切入正题，使评卷者读起来感觉清晰一目了然。2、 主谓语明确。高中生写作文时，由于日语知识储备有限，日语句子的主语、谓语不要相隔太远，尽量不要写太长的日语句子，以免让人觉得句子冗长难懂，或造成日语语法上的混乱。3、 修饰语的使用。使用日语修饰语可以使日语文章增色，但要注意日语修饰语的使用要适当，使用不当同样会使句子生涩难懂，从而影响到整篇日语作文的质量。4、 连词的使用。日语连词在句子和句子的連接上起到了重要的作用，适当地使用可以帮助日语文章起到“起承转结”的作用。5、 标点的使用。能否正确地使用标点关系到一篇文章的好坏。标点的使用要恰当，过多或过少都会有问题。 、 要使用自己学过的语言。在日语作文中应该尽量使用符合自己年龄学识的日语，尽量用我们初高中时学过的日语，不要刻意寻找生硬的日语词语来表达。高考日语作文写作技巧要想写出一篇好的高考日语文章，掌握一些小窍门是很必要的。尤其是在高考时，要想日语作文得高分应注意以下事项。1、 日语文章要表现的内容一定要具体，不要竟用一些抽象、没有内容的日语词语。2、 划分好段落，使日语文章层次清晰易懂。3、 尽量避免日语错字、漏字。4、一句话中不要反复多次使用同一日语助词。最好是一句话中同一日语助词不要使用两次以上。如果感觉需要重复使用同一日语助词，就尽量换别的日语表达方法避免重夏。5、 日语作文中尽量不要使用像“これ，それ”等这样的日语代名词，涉及到的相关内容就具体日语表达。 、 一般高考日语评分老师都不喜欢太抽象的日语表达，因为它没有实质性内容，容易让高考日语评分老师厌烦。

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